Euler's formula: $$e^{i\theta}=\cos \theta + i \sin \theta$$ Let $f(\theta )=e^{i\theta}$ and $g(\theta )= \cos \theta + i \sin \theta$, considering $i$ as a constant, lets make our first contact with the proof we need. For $\theta = 0$, we see that $f(0) = g(0) = 1$, but this is not enough for saying that both functions are actually equal. Then, we will just make our first derivative of both functions: $$f'(\theta) = e^{i \theta} \cdot \frac{d \left ( i \theta \right )}{d \theta}=e^{i \theta } \cdot i := i \cdot f(\theta)$$ $$g ' (\theta) = -\sin \theta + i \cos \theta = i^2 \sin \theta + i \cos \theta := i \cdot g(\theta)$$ We got the same differential equation for both functions. This means there is gonna be, at first: one general solution that includes both functions. But considering that the point $P(0,1)$ belongs to $f(\theta)$ and $g(\theta)$ at the same time, the constant that appears in the general solution will disappear. In other words, the function t...
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Definición de LÍMITE
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Estamos por introducirnos a unas de las herramientas más poderosas y útiles en el cálculo infinitesimal: límites. Nos sirven para analizar el comportamiento de una función o incluso determinar el caracter de series numéricas. Comenzemos definiendo el concepto informalmente: Definición informal: Dada una función $f(x)$, su límite en el punto $x=\theta$, estando el dominio de la función definido al menos en entornos reducidos ($ E_r(\theta) , r \rightarrow 0 $) al punto, será el valor al que tienden las imágenes de dichos entornos. Gráficamente:
Interpretación gráfica animada de un límite
Por ejemplo:
$$L=\lim _{x\rightarrow 3} x^2+1=10$$
Dado que en entornos reducidos al punto, las imágenes tienden a ser $y=10$, tanto por la izquierda como por la derecha. Basándonos en lo anterior, podemos deducir que un límite existe realmente si los límites laterales (es decir, de entornos reducidos) coinciden:
Donde $\left | x-a \right |$ y $\left | f(x)-L \right |$ son distancias.
Para entender el concepto, veamos otra gráfica formal:
Como vemos, tanto si nos acercamos por la derecha o por la izquierda de $x=c$, sumando o restando una cantidad máxima $\left ( \delta > 0 \right )$, obtendremos una imagen cualquiera menor que $y=L\pm \varepsilon$. De esta manera, podemos obtener la definición formal de límite.
Si no se ha entendido, recomiendo la visualización del siguiente vídeo:
Ya entendido, procedamos a demostrar el valor de un determinado límite, usando propiamente la definición:
Demostrar, usando la definición de límite: $\displaystyle \lim _{x\rightarrow 0} \left ( x^2-1 \right ) =-1$
Demostrar, usando la definición de límite: $\displaystyle \lim _{x\rightarrow 1} \left ( \frac{x+3}{2} \right ) =2$
Demostrar, usando la definición de límite: $\displaystyle \lim _{x\rightarrow -1} \left ( \frac{x^2-1}{x+1} \right ) =-2$
El método es otro de los muchos iterativos usados para dar soluciones a ecuaciones no tan sencillas. Sabiendo derivar, usar el método de Newton-Raphson es muy fácil. Su enunciado dice: $f(x)=0$ Sea $f(x)$ una función derivable en $\mathbb{R}$ que cumpla: $\exists \ \theta \in \mathbb{R} : f(\theta)=0$, tomaremos un valor aleatorio $x_0$, y formaremos una serie de términos $x_1 , x_2, x_3,... , x_n$ tal que: $$x_{n+1} = x_n - \frac{f \left ( x_n \right )}{f '\left ( x_n \right )} \quad , {f '\left ( x_n \right )} \neq 0$$ Siguiendo la "definición", podemos deducir fácilmente que mientras más aproximaciones hagamos, más exacta será la solución. Por tanto: $$\theta \approx x_0 - \frac{f(x_0)}{f'(x_0)}-\frac{f(x_1)}{f'(x_1)}...\frac{f(x_n)}{f'(x_n)} \quad , {f '\left ( x_n \right )} \neq 0$$ Fuente:Wikipedia Interpretación geométrica del método de Newton Hagamos un ejemplo para entender mejor el método: Calcular una solución aproxi...
Las ecuaciones trigonométricas , son aquellas que presentan la incógnita en una o varias razones trigonométricas. Antes de empezar, he de advertirles que se necesitará: Una calculadora: haz clic aquí para descargar una calculadora digital, muy similar a la física (para ordenadores). El glosario de trigonometría: el cual contiene la famosa tabla de razones trigonométricas y distintas relaciones que aplicaremos a lo largo del post (no es necesario aprendérselo para el examen). Haz clic aquí para descargarlo. Teniendo esto a mano, empezemos a resolver ecuaciones básicas. Sin embargo, hay que dejar algo claro: Si existen soluciones a una ecuación trigonométrica, estas son infinitas, y nuestro objetivo siempre va a ser representar todas las soluciones posibles de una forma general... Veamos nuestro primer ejemplo: $sen \ x=1$ Si queremos despejar x , hemos de utilizar el arcoseno. De esta manera: $x= arcsen \ (1)$ $x_1=90^{\circ}$ Si representamos el ángulo de novent...
Para poder seguir aprendiendo contenidos sobre matrices, hemos de conocer y poder realizar una serie de operaciones básicas con ellas. Por ello, empezaremos por: SUMA DE MATRICES Para sumar dos matrices, hemos de sumar elemento a elemento . Por ello, solo se pueden sumar y restar, matrices de mismas dimensiones. $$\begin{pmatrix} A & B\\ C & D \end{pmatrix} + \begin{pmatrix} a & b\\ c & d \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} A+a & B+b\\ C+c & D+d \end{pmatrix}$$ RESTA DE MATRICES "Al igual" que para sumar matrices, hemos de restar elemento a elemento . $$\begin{pmatrix} A & B\\ C & D \end{pmatrix} - \begin{pmatrix} a & b\\ c & d \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} A-a & B-b\\ C-c & D-d \end{pmatrix}$$ PROPIEDADES Conmutativa $A+B=B+A$ Asociativa $A+(B+C)=(A+B)+C$ *Elemento neutro $A+O=A \quad, \forall A$ Donde $O$, es una matriz, con todos los coeficientes cero, de dimensiones $m \times n$ ACTIVIDAD 1...
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